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影视作品中的音乐教案

[日期:2016-10-18] 来源:  作者: [字体: ]

影视作品中的音乐教案
教学目的:1.影视音乐的含义
2.影视音乐发展历程中各个代表作品,常识
3.影视音乐中主题曲与主题音乐的含义及作用
教学重难点:明确知道主题曲与主题音乐的作用
课程典型与教学模式,方法:以鉴赏为主的音乐综合课
教学用具与媒体:PPT,影片播放,音频播放

教学设计与教学内容

一.营造 师:问“同学们平时喜欢听哪些音乐?”“这些音乐的来源渠道是什么?”
同学回答
师总结来源于:手机APP软件,广场舞音乐,餐厅背景音乐,电视剧
播放最近火热电视剧《微微一笑很倾城》中演员杨洋演唱的同名曲(由此导入课题——影视作品中的音乐)
二.感受与探究 ⑴ 师讲解影视音乐的含义——影视音乐是指为电影和电视剧而创作的音乐
(刚举例的杨洋MV原唱是其他歌手根据电视剧内容改动了歌词与歌名)例证了影视音乐的含义
⑵欣赏电影片段《泰坦尼克号》说说观影的感受是什么?你觉得缺少了什么?
①第一遍播放无声的此片段问学生感受
②第二遍播放有声的此片段问学生感受
师讲解强调影院音乐是电影和电视剧这一综合艺术的重要组成部分
⑶影视音乐发展历程
默片(无声)时期 起飞时期 专业化时期
①默片(无声)时期介绍常识1.喜剧大师卓别林(当时最具有代表性的电影明星)
2.第一位在电影中使用音乐的人是卢米埃兄弟
②起飞时期介绍常识:1927年第一部有声影片美国的《爵士歌王》
③专业化时期介绍:图例展示如今热门电影《泰坦尼克号》《指环王》《惊天魔盗团》
师口头举例《惊》中周杰伦参演并参演并为此部电影创作歌曲《NOW YOU SEE ME》
④影视音乐大体分类
影视歌曲:主题曲 插曲
影视乐曲:主题音乐 场景音乐
影视音乐:音画同步(音乐与画面的关系)
音画对位
⑤欣赏《泰坦尼克号》——《我心永恒》主题曲
思考1这个音乐与主题有什么关系?
2 为什么要使用这首歌曲作为主题曲?
提问学生上两个问题(提示:从歌词,旋律起伏的变化思考)
师解说:歌曲的旋律从最初的平缓到激昂再到缠绵悱恻的高潮,一直到最后荡气回肠的悲剧尾声,短短四分钟的歌曲实际上是整部影片的浓缩版本
(介绍主题曲含义及作用概念)eg:代表影片主题,让人难忘,所以一提到《泰》学生就可以联想到《我心永恒》
⑥介绍主题音乐含义及作用

强调烘托主题的渲染效果
聆听并看PPT中《辛德勒名单》主题音乐,提问:主题音乐曲调在全曲中出现了几次?
学生回答,师解《辛》
三,活动与探究 我们的生活是不是同样可以用音乐来演绎?想象应该配以什么样的音乐呢》想象该配以什么样的音乐呢?同学们用你们的智慧选择认为最合适的,可以单项也可以是多项
见PPT
四,交流与拓展 课后了解影视音乐的另一个分类音画同步,音画对位的作用


课堂小结: 今天我们了解了影视音乐的发展历程,以及影视音乐的表现形式及其作用,庞大的音乐家
族中又多了“影视音乐”这一分支,而音乐也给电影注入新的活力,使之成为完整的视听艺术,好的画面与配乐相得益彰,成为观众心中的永恒

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